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<p>一个班级里有 <code>n</code> 个学生,编号为 <code>0</code> <code>n - 1</code> 。每个学生会依次回答问题,编号为 <code>0</code> 的学生先回答,然后是编号为 <code>1</code> 的学生,以此类推,直到编号为 <code>n - 1</code> 的学生,然后老师会重复这个过程,重新从编号为 <code>0</code> 的学生开始回答问题。</p>
<p>一个班级里有&nbsp;<code>n</code>&nbsp;个学生,编号为 <code>0</code>&nbsp;<code>n - 1</code>&nbsp;。每个学生会依次回答问题,编号为 <code>0</code>&nbsp;的学生先回答,然后是编号为 <code>1</code>&nbsp;的学生,以此类推,直到编号为 <code>n - 1</code>&nbsp;的学生,然后老师会重复这个过程,重新从编号为 <code>0</code>&nbsp;的学生开始回答问题。</p>
<p>给你一个长度为 <code>n</code> 且下标从 <code>0</code> 开始的整数数组 <code>chalk</code> 和一个整数 <code>k</code> 。一开始粉笔盒里总共有 <code>k</code> 支粉笔。当编号为 <code>i</code> 的学生回答问题时,他会消耗 <code>chalk[i]</code> 支粉笔。如果剩余粉笔数量 <strong>严格小于</strong> <code>chalk[i]</code> ,那么学生 <code>i</code> 需要 <strong>补充</strong> 粉笔。</p>
<p>给你一个长度为 <code>n</code>&nbsp;且下标从 <code>0</code>&nbsp;开始的整数数组&nbsp;<code>chalk</code>&nbsp;和一个整数&nbsp;<code>k</code>&nbsp;。一开始粉笔盒里总共有&nbsp;<code>k</code>&nbsp;支粉笔。当编号为&nbsp;<code>i</code>&nbsp;的学生回答问题时,他会消耗 <code>chalk[i]</code>&nbsp;支粉笔。如果剩余粉笔数量 <strong>严格小于</strong>&nbsp;<code>chalk[i]</code>&nbsp;,那么学生 <code>i</code>&nbsp;需要 <strong>补充</strong>&nbsp;粉笔。</p>
<p>请你返回需要 <strong>补充</strong> 粉笔的学生 <strong>编号</strong> </p>
<p>请你返回需要 <strong>补充</strong>&nbsp;粉笔的学生 <strong>编号</strong>&nbsp;</p>
<p> </p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>示例 1</strong></p>
<p><strong class="example">示例 1</strong></p>
<pre><b>输入:</b>chalk = [5,1,5], k = 22
<pre>
<b>输入:</b>chalk = [5,1,5], k = 22
<b>输出:</b>0
<strong>解释:</strong>学生消耗粉笔情况如下:
- 编号为 0 的学生使用 5 支粉笔,然后 k = 17 。
@@ -19,9 +20,10 @@
- 编号为 2 的学生使用 5 支粉笔,然后 k = 0 。
编号为 0 的学生没有足够的粉笔,所以他需要补充粉笔。</pre>
<p><strong>示例 2</strong></p>
<p><strong class="example">示例 2</strong></p>
<pre><b>输入:</b>chalk = [3,4,1,2], k = 25
<pre>
<b>输入:</b>chalk = [3,4,1,2], k = 25
<b>输出:</b>1
<b>解释:</b>学生消耗粉笔情况如下:
- 编号为 0 的学生使用 3 支粉笔,然后 k = 22 。
@@ -36,7 +38,7 @@
编号为 1 的学生没有足够的粉笔,所以他需要补充粉笔。
</pre>
<p> </p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>提示:</strong></p>